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十加几等于十几怎么教

第一步:会数数 要求:1、 能熟练地从“1”开始往下数.2、 能熟练地从中间的某个数开始数.例如:老师说:从4开始数;从 12开始数.3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数.例:老师说:从4开始倒数,从 12开始倒数.注意要点:数数是

“10加10等于几?” 这个问题得看你从哪个角度去解决问题. 如果是从数学的角度,还会有分单位的问题. 如果单位相同,那么“10() 10()”就等于“20()”. 但如果单位不同的话,那就得转换单位,使得相同单位,再相加,得出结果. 若果不能转换,那么,此问题无解. 若果你是从其他的角度去看的这个问题,请追问,把问题阐述清楚. 如果是我说的如此,希望能给帮助! 诚信回答!诚心回答!望采纳!! 谢谢您的配合!

找一些小棍,数到十个捆成一捆,让孩子理解逢十进位的概念,然后再用小棍演示加几等于十几,就比较容易理解了.

十几乘以十几 虽然没有口诀 但是有速算方法 先举个例子 13*15 先用挑出其中任何一个数 比如13 然后加上 另一个数的个位数 15的个位数是5 就用13+5=18 然后再把这两个数的个位数相乘 3*5=15 最后把15的十位 加 在18的个位上 等于195 再举例 14*16 14+6=20 4*6=24 24加在20的的个位上 等于 224 12*17 12+7=19 2*7=14 14加在19个位上 等于 204 17*16 17+6=23 6*7=42 42加在23的个位上 等于272

十以下的加减法数手指,十以上的加减法用道具.比如点点左手边有15个小棒,妈妈又给你9个,请问小点点现在有多少个? 比如点点左手边有15个小棒,妈妈拿走了9个,请问小点点现在有多少个? 我的儿子现在四岁,二十以内的加减可是很熟练咯

等于20,望采纳!

让孩子搞清楚1和10的概念,10是怎么来的,1是怎么来的,然后再告诉他加法的意思,再讲1+10怎么做.

10加几和相应的减法练习10加几和相应的减法练习 教学目标:(1)通过练习,使学生能熟练地珠心算10加几和相应的减法.(2)认识钟面,能说出整点时刻.教学过程:一、导入.小朋友,今天我们一起去动物园玩玩,你们喜欢吗?老师知道

第一步:让孩子熟练地学会数数.要求是:1、 能熟练地从“1”开始往下数.2、 能熟练地从中间的某个数开始数.例如:老师说:从4开始数;从12开始数.3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数.例:老师说:从4开始倒数,从12开始倒数.数数是小

想要掌握凑十法,就必须掌握五大口诀,“9要1”、 “8要2”、 “7要3”、 “6要4”、 “5要5” 凑十法 一九一九好朋友, 二八二八手拉手, 三七三七真亲密, 四六四六一起走. 五五凑成一双手. 看大数,分小数, 凑成十,加剩数. 大数记心里,小数记手里. 一加九,十只小蝌蚪, 二加八,十只花老鸭, 三加七,十只老母鸡, 四加六,十只金丝猴, 五加五,十只大老虎. 看到9想到1, 看到8想到2, 看到7想到3, 看到6想到4. 看到大数加小数, 先把两数换位置.破十歌 减九加一 减八加二 减七加三 减六加四 减五加五 减四加六 减三加七 减二加八 破大数,加小数

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